國民健康署攜手健康與體育領域中央輔導團及專家學者合作,蒐集國際相關菸害資訊,結合素養導向策略及資源,研發製作並完成編製「國小高年級學生菸害防制教材」教學包,提供國小教師運用於教學課程中,引導學生破解菸品及電子煙的迷思及各種行銷伎倆,因了解而勇於拒絕菸品及電子煙。

國健署指出,多數的電子煙都含有尼古丁容易導致成癮,尼古丁會影響正值青春期少年的大腦發育,對大腦前額葉皮層中會產生神經毒性作用,干擾青少年的認知發展、執行功能和抑制控制能力,導致對尼古丁產生更高的依賴。國外研究顯示,學生使用電子煙後,會導致氣喘盛行率上升2.36倍,並增加上學缺課率。另根據2018年美國國家科學工程與醫學研究院報告發現,使用電子煙的青少年增加使用菸品的風險,成為持續吸菸者。

國健署表示,大多數吸菸(煙)者是從兒童或青少年開始接觸,並未意識到吸菸(煙)的風險和尼古丁的成癮性,且許多年輕人不但低估尼古丁成癮性,也高估了自己未來戒菸(煙)的能力。

《菸害防制法》已經修正施行,除全面禁止電子煙之類菸品外,也公告禁止菸品添加物,並將禁止吸菸年齡提高至20歲,擴大禁菸室內外公共場所。迎接龍年的到來,國民健康署呼籲,一齊向菸(煙)說不,保護兒少免於菸(煙)的危害,給孩子一份最棒的禮物!

今年研製及開發「國小高年級學生菸害防制教材」,其中包含5個單元課程主題:

(一)「拒絕菸害,你我做起」:認識傳統菸品對吸菸者自身及他人的危害。

(二)「任你百變,拒菸依舊」:認識新類型尼古丁及菸草產品的危害與迷思。

(三)「明智判斷,破除誘惑」:引導學生對電子煙議題的批判性思考。

(四)「肯定自己,勇於拒絕」:學習能覺察並展現自我肯定的拒絕態度。

(五)「溝通無礙,消彌菸害」:認識戒菸過程與戒菸服務的管道。

教育部亦透過校園菸害防制實施計畫,要求各級學校師生全面禁止吸菸,更要求各級學校將加熱菸、電子煙納入校內規範管理,嚴禁教職員工生攜帶及使用,營造一個健康又無菸(煙)的友善校園,讓下一代能在無菸(煙)的環境中,健康成長。

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